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1、《红领巾的力量》班会活动纪实 2006-6-1 9:33:12 本站原创 杨凤娥 阅读132次 一、活动前观察 一周前，班主任布置一个观察的作业： 1.观察清洁工叔叔阿姨们是怎样辛苦工作的？ 2.观察居民们（特别是自己的邻居）是怎样扔垃圾的？ 3.自己的父母如何处理垃圾的？ （以上内容用观察日记的形式记录下来） 二、汇报观察结果 同学们观察到的情况是： 1.清洁工太辛苦了，早晨天不亮就已经在马路边清扫了，有的甚至冒着生命危险（来往车辆）在清扫。

(相关资料图)

2、 2.居民们有的把垃圾直接扔到垃圾车内，有的将垃圾袋扔在路边大树下，有的干脆从楼上扔到楼下。

3、（这样的人只占少数） 3.自己的父母也有以上三种情况的。

4、也有孩子们吃完的小食品袋等随手扔去，被风刮的到处都是。

5、根据以上一些情况，老师让同学们讨论研究一下：能不能以我们少先队员的身份，为美化生活环境做些贡献？ 同学们一致意见，活动名称就是《红领巾的力量》。

6、 三、活动过程 （一）.每个小队提出自己的标准口号，用一张长条纸写在教室的宣传板上。

7、小队的口号分别是： 1.保护环境，爱我家园 2.爱我家园，从我坐起 3.城市是我家，卫生靠大家 4.爱家就是爱自己 5.爱我家乡，人人有责 （二）.行动布置 中午上学时，每人从家里准备一个塑料袋，然后把从家里出发到学校这一路上遇到的垃圾捡到口袋里带到学校来（到学校时、每人都是满满的一口袋垃圾）。

8、然后谈谈你的感受及别人对你的评价。

9、 生1：开始看到有一些杂物，马上想跑上前捡起，不过发现旁边有人行走就有点不好意思。

10、 生2：我看到楼梯口有杂物，我是等楼上下来的人离开了才捡起的。

11、 生3：我看见幼儿园的小朋友吃的小食品袋，我马上跑上前去说：“小朋友，把食品袋给我。

12、” 小朋友问：“你要它干什么？” 我说：“我有用。

13、” 生4：妈妈说：“你们干这些破事干什么？学习好了就行了。

14、” 生5：我妈妈说：“你们这是闲着没事干了！” 生6：我拿塑料袋是偷偷拿的。

15、根本没让妈妈看见。

16、 生7：我到书店买书时，怕书店里的人看到，于是我把垃圾袋放在门外，再进书店买书。

17、 生8：开始有点不好意思，后来就勇敢的去 捡。

18、 生9：我总是找人少的地方去捡。

19、 （三）、引起思考 通过这次活动，学生们有很多的感想： 1.每人捡一点就少一点。

20、 2.不能光靠捡垃圾，应该注意保护。

21、 3.应该每个人都自觉点，不乱扔垃圾。

22、光靠我们一个班的学生是不行的，我们的力量有限，应该让每个同学居民楼的人都自觉些。

23、 （四）.写倡议书 各小队同学自己起草，自己书写倡议书。

24、然后，每人抄一份，贴到自家楼梯口。

25、如： 敬爱的各位爷爷、奶奶、叔叔、阿姨： 爱美是人的天性。

26、 我们每个人都爱打扮得美丽、漂亮。

27、那么我们这个城市也一样。

28、如果我们只是顾自己干净而不顾城市的美容，那不照样不美吗？所以我们倡议我们都从自己做起，不随便扔垃圾，谁见到垃圾都要主动捡起放到应该放的地方。

29、这样，我们的城市不就干净了吗？实验小学红领巾 四、收到效益 起码是同学们自身受到了教育，他们觉得做了一件有意义的事，下面是同学们的感受： 生1：我觉得做好事的心情总比做坏事好。

30、 生2：大人们看了我们贴得宣传单后，自做检讨：“现在的大人还真不如孩子的觉悟高。

31、”我们真高兴。

32、 生3：爸爸说：“咱家可得带头搞好环境卫生，不然就被孩子写进作文里了，多没面子呀！” 五、活动反思 一个人的力量是渺小的，社会的力量是强大的。

33、特别是美化环境、保护家园必须是全体市民自觉行动。

34、通过活动，我们感觉出，孩子的觉悟甚至比大人们高。

35、红领巾的力量会对社会产生强大的影响的！ ………………。

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