【焦点热闻】小学生识字的方法(小学生识字有几种方法)
来源:车百科     时间:2023-07-08 08:37:01

小学生识字的方法,小学生识字有几种方法这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧!

1、小学生识字方法:图解识字法 所谓图解识字法,是指利用图画(简笔画、贴画等)帮助识记字形的一种方法。

2、此方法主要适用于象形字。


(资料图片仅供参考)

3、用此法识字,既有趣,又能培养学生的想象力,如:马“日、月、水、火、山、石、田、土”等最简单的象形字,都是实物的象形,笔画简单,与图画接近。

4、学习这类汉字可以充分发挥学生的想象力。

5、让孩子们模仿古人造字:画画大山的“山”是什么样?说说“田”怎样写,大家造字、说字兴趣浓厚,同时从中体会到以形象造字的成就感,而且也利用字形识记了字。

6、  2、猜谜识字法 顾名思义,猜谜识字法是利用编谜语和猜谜语的方法,帮助学生识字的一种方法。

7、此方法适用于间架结构相对比较简单,每个部件之间有一定联系的汉字。

8、通过猜谜语来巩固已学的知识,既可调动积极性,又可以培养学生的逻辑思维能力。

9、如: “一口咬掉牛尾巴”(告);“一点一横,叉叉顶门。

10、”(文);十字头,秃宝盖,撇着撇着一小点儿(索);三个人到二年一班去听课(奉)等,根据字形的特点用谜语帮助识字,更能激发学生的情趣,活跃学生的思维,学生在“猜”的过程中,很自然地就理解和掌握了字形和字义。

11、  3、编儿歌和顺口溜识字法 此方法是利用编儿歌和顺口溜来帮助学生识字的一种方法。

12、这种通过形象化的语言帮助学生识字的形式,是容易被学生接受的,它能让学生在兴趣盎然,轻松愉快中识字。

13、如:一个人,他姓王,口袋里装着两块糖(金);“一人胆子大,敢把大王压”(全);“两个小儿土上坐”(坐);“两人为从”“三人为众”“三木为森”“不正为歪”“小土为尘”“上小下大为尖”。

14、儿歌和顺口溜识字的方法,幽默风趣,富教于乐,易学易记,既能展现语文的趣味性,又能提高识字的效果。

15、如学“爱”字念:“爪字头,平宝盖,小朋友真可爱。

16、“小小铅笔尖尖头,上小下大要记牢(尖);小朋友们要坐直,身体不正就要歪(歪);大口妈妈等小口,小口要回家(回)……”。

17、 4、编故事识字法 编故事识字法,就是把汉字的几个部件利用故事巧妙地联系起来,帮助学生识字的一种方法。

18、此方法适用于识记字形复杂的字。

19、多数汉字是由几个部件组成的,如果发挥想象,把几个部件巧妙地联系起来,让一个个抽象的字变成一个个生动的小故事,这样既使枯燥抽象的笔画变得富有灵气,又给识字增添了趣味性。

20、如:“灭”字(发生火灾时,用水去浇灭);“游”字(有一个戴着泳帽的小孩子正在方形的泳池里游泳);“左”字(左边的人在认真工作);“右”字(右边的人在大口吃东西)。

21、这样一想,这些字就会深深地印在脑子里,学生的想象力和创造力在这一刻也得到了发展。

22、 5、部件识字法 所谓部件识字法,即是利用已学过的熟字部件,通过“加一加、减一减、换一换”换掉字的偏旁,帮助学生识字的一种方法。

23、此方法主要适用于形声字和部件相同的字。

24、如,记忆请、情、清,利用已学过的“青”字加上“氵”就成了“清”,再联系“清澈的河水”就知道了“清”与“水”有关,又理解了字义,“请”,人要用嘴,所以就有一个言字旁。

25、扩展资料:识字是一个汉语词汇,读音为shí zì,意思是认识文字,指如何把具象化的事物在脑中与抽象化的文字联系起来。

26、识字方法主要有象形识字法,阶梯想象识字法,随文识字法等等。

27、研究发现孩子一般从三岁开始,形状知觉的发展是最快的。

28、3-7岁间,孩子慢慢长大,孩子正确的认识和区别图形的百分率逐渐提高。

29、不过在3-4岁的时候,孩子对于图形知觉是最敏感的。

30、众所周知,中国古代的文字也是一种图形,所以说现代文字也是一种图形,只不过他是一种特殊的图形而已。

31、正因如此,孩子在这个时间段学习识字的效果是最好的。

32、参考资料:百度百科识字。

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