问："人的一生中哪个阶段最快乐"。

(相关资料图)

答："童年时代"。

相信这个回答，多数人不会反对吧？事实上，就算现在我们已经成为了父母，也能从孩子身上看到自己的影子。他们总是那么的快乐，总是那么的活力。仿佛孩子天生就是如此，由此也容易忽略了"快乐"，在孩子的童年以及童年时光里，所具有的力量。

不知道大家有没有发现，人在成年后快乐就变得越来越少了？原因就与在童年时代，快乐没有被珍惜和重视有着极大的关系。如果在孩提时就让快乐更加丰盈起来，就会在在孩子心中建立一个自给自足的小宇宙，让孩子拥有抵御现实风浪的铠甲。

用快乐的天性，作人生的铠甲

快乐的意义是：让孩子忠实于自我，而不必过于压抑；让TA愿意为自己和他人的快乐付出努力，加倍珍惜快乐，而不是视为当然；让TA积极面对残酷、即使跌入低谷，也能以笑容和勇气再次出发。

只有理解了快乐的真实意义，我们才能让孩子从快乐中获得真正的力量。那么我们该如何去做，才能让让孩子真正做到"快乐"呢？

英国童书历史的快乐大师——昆廷·布莱克，就告诉了我们答案。翻看他的绘本，你会发现每一个人物，每一根线条，每一个故事都是在诉说着"快乐"。

比如《快乐的光脚丫先生》，绘本中的主人公是一个成年人，他不小心弄丢了一只鞋子，光着脚丫，看起来很狼狈。即使这样，他也很开心。其中还有很多我们成人看起来很奇怪的情节，但那些在孩子的眼里，却是美好而充满想象，原来人类可以和任何动物做朋友，还那么快乐。

我家大宝读的时候，还跟我讨论这个主人公，到底是男孩还是女孩？我说是"男孩"，因为书名就是光脚丫先生。她坚持说是"女孩"，因为她的一只鞋子是高跟鞋。还说，这个姐姐好酷，她还敢和恐龙做朋友。也会发出一些问题："妈妈，她光着脚丫，不冷么？"

亲子共读小游戏，让快乐变得"更结实"

平时我们只是自己收快递，还从来没有自己打包过。在打包过程中，我让大宝说出家里的地址，自己来写门牌号，帮忙将包裹用透明胶带粘好。在整个过程中，他很积极，也充分体验到了自己劳动成果的快乐。

凌晨妈妈来叨叨：

日本漫画家几米说："昆廷·布莱克的图画，让人感到一种放任的快乐"。但其实，只是给孩子"读完"绘本还是不够的，家长应该要读懂书里关于"快乐"的内涵，并用生活化的形式告诉他。比如，通过各种亲子游戏，丰富孩子对于快乐的理解，让他收获真正快乐的力量，拥有一个快乐的童年！返回搜狐，查看更多

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